2018年12月26日，植保162班为检测全体同学对于专业课《植物化学保护学》的学习程度，马德英老师举行了“植物化学保护学知识竞赛”，本场竞赛由马老师主持，以小组的形式展开，分为个人必答题、风险抢答题两个部分。同时我们还有幸邀请到研究生李欢欢师姐，担任此次比赛的记分员。
首先进入个人必答题环节，每个同学随机回答2道题，以检验每位同学对课程基本知识的掌握情况。66道必答题中有同学们掌握好的，也有存在问题的，例如：“‘威霸’和‘骠马’的有效成分同为精益禾草灵，后者可以在麦田防治禾本科杂草而前者不行，原因是？”这个问题可难住了大多数同学，答题的进度条在这里停顿了些许，马老师揭晓答案：“骠马”中加入了安全剂“解草唑”啊。“哦~”同学们顿时恍然大悟。其中，名词解释的题目也是多种多样，值得高兴的是，班级每位同学都有着极高的参与度。别人在答题时，其他人也在积极思考，在老师给予评判的同时，用笔记记录。经过两轮的轮战，每位同学都完成了两次答题，本环节必答题内容涵盖了杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂的作用机理等，让同学们从综合的角度去分析解决问题，帮助同学们全面巩固了本学期所学的知识。
俗话说：动静接合，相得益彰。接下来是激动人心的抢答环节。每个组第一个人负责抢答，老师按抢答快慢决定小组答题，小组推荐优秀选手答题，答对者加10分，答错者扣10分。抢答环节的题目由选择、判断、名词解释、简答四种题型组成。小组的每位同学都积极参与，气氛活跃。“以下属于天然农药的是?”问题一出，大家激动地纷纷举手，都想第一个说出答案，最终被第二组同学抢先一步。在本环节的比拼中，不仅让同学们在专业知识方面加深了记忆，而且锻炼了大家的反应能力。与此同时，我班同学在杀菌剂方面的知识掌握不牢固，对于波尔多液的配制方法存在疑惑，老师当即作出了专业的指导，强调浓度的相关问题。
任何题目，从纸上看，都是平凡的；从竞争中看，都是有动力的。即使再难解的问题，在小组协作的空间里氤氲成一片，都能透出一种合作的韵味。本次知识竞赛不仅巩固了同学们的专业知识能力，而且让大家提高了团队协作意识。老师希望大家能再接再厉，争做有知识、有能力的植保人。
