在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，乡村振兴成为时代赋予的重任。近日，在教育部思想政治工作司公示的第三批创建培育“研究生党员标兵”名单中，我院博士生祖丽皮耶·安外尔光荣入选。这份荣誉不仅是个人的闪光，更是新时代农科人才将论文写在大地上、把初心融入振兴中的生动写照。今天，让我们透过六个问题，读懂这位青年党员如何在田野与实验室之间，书写属于这个时代的青春答卷。

个人事迹

祖丽皮耶·安外尔本科期间曾担任班级班长、团支书等职务，硕士研究生期间曾担任新疆农业大学第二十六届研究生会执行主席，农学院研究生第二党支部组织委员。她在校期间积极参与各类比赛，曾获得院校级奖项20余项，省级4项，国家级5项，主持参与完成7项创新创业项目。她积极投身社会实践志愿服务，疫情期间充分发挥党员的先锋模范作用，承担“临时党支部”安排部署的各项志愿服务工作，荣获2023年度校级“优秀共产党员”荣誉称号。

坚守初心使命,践行责任担当

作为一名中共党员，祖丽皮耶·安外尔认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，做到“真学、真懂、真信、真用”。她始终将习近平新时代中国特色社会主义思想以多种形式融入研究生教育，积极参加研究生宣讲团，参与党支部组织的参观校史馆、自治区博物馆、新疆美术馆、昌吉市国家现代农业产业园、录制“学习百年党史 诵读红色经典” 专题节目、开展社区志愿服务、录制支部宣传VCR和微党课等各项活动。

厚植三农情怀，勇当青年先锋

勇担强农兴农使命，长期志愿服务“三农”。祖丽皮耶·安外尔分别在2017-2019 年、2023年期间，参加“小胡杨科技服务小分队”，与团队成员跟随导师在哈密、吐鲁番、阿克苏、和田等地区成立合作社，将合作社纳为加盟单位，为蜂农传授养蜂技术，提高蜂农收入，促进当地农户增收致富。参与“青青草原科技服务小分队”开展新疆草原病害有害生物（病害）普查工作，所在的时间团队荣获2019年度全国农科学子联合实践“优秀小队”荣誉称号。

拓展综合素质，砥砺奋勇向前

“作为一名大学生，首要任务就是把学习搞好。” 祖丽皮耶·安外尔表示，在当今科学技术飞速发展的时代，只有掌握丰富的科学文化知识，坚实的理论基础，才能适应社会的发展，才能更好地为人民服务。她在学习方面勤奋努力，综合排名位列专业前三，今年参加第二届全国大学生植物保护能力专业大赛“植保专业技能比赛”荣获三等奖及“团体一等奖”，研究生期间荣获两次研究生自治区奖学金，参与自治区重点研发项目一项，主要研究伊犁河谷主要粮食作物绿色生产关键技术的研发并申请实用新型专利一项。

自我修炼——在时间中校准方向

Q如何平衡繁重科研与党员学习服务？

A作为农学院博士生，我认为党员理论学习和志愿服务并非“额外负担”，而是与科研相互促进的助力。

首先，在价值层面上，农业科研高度贴近国家需求和“三农”实践，我时刻以优秀党员标准校准科研方向，锚定国家农业安全与乡村振兴需求选题，能让科研目标更聚焦，在繁重任务中保持定力。

其次，在时间管理上，我倾向模块化与节律化安排：农忙季集中推进田间调查、取样等工作；实验室阶段提前规划、优化流程，提升效率；理论学习利用晚间或科研节点，以“碎片化+专题化”确保学习实效；志愿服务优先选择专业相关、时间可控的活动，实现多方协同。

第三，实践层面上，在田间试验和科技服务过程中，我既是科研人员，也是政策学习的践行者和志愿服务的参与者。把论文写在大地上、把学习成果转化为服务能力，让党员身份真正融入科研一线，而不是停留在形式上。

我认为真正的平衡不是简单地“分配时间”，而是通过价值引领明确方向、通过科学管理提升效率、通过实践融合实现协同。正是在这种多重角色的相互促进中，我反而更加坚定了深耕农业科研、服务乡村振兴的初心。

Q如何在高强度的农学研究中保持热爱？

A很多人觉得农学研究是“苦差事”，要在田间、实验室和数据中投入大量精力，还要面对诸多挑战，但这份“苦”恰恰坚定了我对农学研究的热爱与动力。

身处全球粮食安全和农业可持续发展的大背景下，我深知这份工作不仅是个人科研探索，更关乎国家农业发展、乡村振兴与农民生活质量。每当我站在田间，看到自己的研究成果在土壤中生根发芽，或者帮助农民提高产量和生活水平时，我都能感受到巨大的成就感和责任感。基因编辑、作物育种等前沿领域的每一点微小进展，都让我沉醉于科研的魅力，也让这份艰辛的工作充满了意义。

身份践行——在泥土中扎根价值

Q哪次基层实践让你深感党员身份的价值？

A我课题研究的试验田在南疆。在了解当地农民需求时，我发现收获季有技术难题影响了作物产量和质量，没法提高农民的收入。在那一刻，我意识到作为党员，我不仅要在科研岗位上追求学术成果，更应当发挥自己在基层的引领作用。我主动和团队商量对策，发挥语言优势，用通俗的语言给老乡们做技术培训，把理论知识带到田间地头。我深切体会到，党员的身份赋予我责任和使命——不仅要做学术研究，还要把科技成果转化为农民的生产力。

Q农学研究生党员如何将知识转化为服务行动？

A作为农学专业的研究生党员，我深知专业知识的积累不仅是为了个人发展，更应当服务于国家、服务于社会，特别是在推动农业发展、助力乡村振兴方面，应把专业知识转化为实际行动。

首先，扎根基层调研，用专业知识解农户难题。应主动走访乡村一线，了解农户在病虫害防治、品种选育等方面的实际难题；结合自身农学研究方向，为农户提供技术指导，把专业知识变成农户易懂能用的实用技能。

其次，转化科研成果，以技术赋能农业发展。聚焦自身研究生阶段科研课题，推动科研成果落地转化，助力农田增效，让科研成果真正服务农业生产。

最后，助力乡村建设，以综合能力促产业升级。结合乡村产业发展，运用农学专业知识为乡村特色农业发展建言献策，对接高校，助力拓宽农户增收渠道。

农学研究生党员作为具有专业素养的青年群体，身负科研攻关与服务三农的双重使命。应把实验室成果转化为田间地头的实效，以党员担当架起农业科研与基层实践的桥梁，在知行合一中践行初心使命。

责任传承——在荣誉前看清使命

Q“党员标兵”这份荣誉，对你意味着什么？

A获评研究生党员标兵，于我而言既是荣誉认可，更是责任赋予。这份荣誉肯定了我过往在科研、学习与志愿服务中的付出，更认可了我作为党员科研人践行社会责任、服务“三农”的努力。荣誉背后是沉甸甸的责任，我将以此为新起点，秉持谦虚务实的态度，在科研攻关、社会服务与党建工作中寻求突破，勇担农业科技创新、乡村振兴的使命，贡献自身力量。

Q最想分享给农学院学弟学妹的成长心得是什么？

A回顾自己的成长过程，有几条心得想分享给农学院的学弟学妹们：

首先，要保持对专业的热爱与执着。农学作为一门实践性很强的学科，实验失败、调研遇阻都是常事，在失败中总结经验、在实践中汲取灵感，始终保持对农业科研的热爱，不断在失败中找寻方法，在实践中获取灵感。每一个小小的进步，都会给你带来巨大的满足感和前行的动力。

其次，要注重科研与社会需求的结合。农学研究不仅仅是理论探索，更要有强烈的社会责任感。要学会把成果转化为田间实效，和农民沟通需求，真正做到科研与服务并行。

第三，注重团队合作与跨学科交流。农业科研常涉及多学科交叉，团队合作尤为重要，我参与过多个跨学科项目都是在相互支持、集思广益下，才达成了预期科研成果。学弟学妹们要积极寻求与不同领域专家合作的机会，从中倾听学习，在提高工作效率同时拓宽科研视野。

此外，身为党员要以高标准要求自己，在科研、思想和行动上做好表率，发挥带头作用。同时，积极参与志愿服务与社会实践，用专业知识助力乡村振兴。

总之，我成长的关键是不断积累专业知识、强化实践能力、培养团队精神、承担党员责任。希望学弟学妹们未来在追求学术上的卓越同时，兼顾自己的社会责任，勇敢承担起推动农业发展和服务乡村振兴的使命。

这不仅仅是一个人的故事。在乡村振兴的广袤舞台上，越来越多的农科学子正将青春扎根泥土，用科技赋能农业，以党员初心照亮前行之路。从实验室的精准数据到田间的丰收喜悦，从个人的科研探索到团队的集体攻坚，新时代的农科党员正在用实际行动回答强国有我的时代命题。这份荣誉，是肯定，更是号角——召唤更多青年在建设农业强国的征程上，书写无愧于时代的青春篇章。